Уважаемые коллеги. Представляю Вашему вниманию результат творческой работы учащихся  МКОУ «Троицкая средняя общеобразовательная школа». Работа проводилась в рамках кружка «Литературная шкатулка». Обратите внимание, что, наряду с достаточно талантливыми работами, есть и работы только на уровне заинтересованности (есть даже работы детей « группы риска»). Но я считаю, что это не важно, самое главное -  включенность, а через нее – воспитание.  

Думаю, что у вас тоже есть чем поделиться с коллегами. Приглашаю к сотрудничеству. Давайте объединим талант и старание наших детей,  и у нас обязательно получится сборник творческих работ на районном уровне. Детали предлагаю обсудить на РМО в январе или на сайте. Отправлять можно на электронный адрес Троицкой школы.

 Руководитель РМО учителей русского языка и  литературы и руководитель кружка

«Литературная шкатулка»

Шахова Татьяна Давыдовна  

Тема: "Применение современных педагогических технологий как средства повышения качества знаний обучающихся".
                                                                       Задачи:
1. Повышение уровня педагогического мастерства учителей и их компетенции в области образовательных и информационно-коммуникационных технологий;
2. Повышать качество знаний учащихся по предметам гуманитарного цикла путем применения индивидуального, дифференцированного и индивидуального подходов и современных педагогических технологий;
3. Продолжить использование ИКТ и мультимедийных технологий в преподавании предметов гуманитарного цикла;
4. Повышать мотивацию к изучению предметов гуманитарного цикла через вовлечение в различные виды урочной и внеурочной деятельности: проведение конкурсов, внеклассных мероприятий и экскурсий.
5. Создание условий для формирования гражданственности и патриотического воспитания учащихся в ходе учебной и внеклассной работы на уроках гуманитарного цикла.

Скачать полный текст материала

Материал подготовила С.Х. Толорая

Человек интересной судьбы.

Тараканова А.,

Комаровская основная

общеобразовательная школа

Руководитель – Толорая С.Х.

ФИЛИППОВ СТЕПАН НИКОЛАЕВИЧ.

  Родился 29 мая 1940 года в селе Комаровка. В 1953 году в 13 лет поступает в Енисейское педагогическое училище на факультет начальные классы на татарское отделение. Вместе с ним в эти годы обучались в этом же училище Филиппов М.Н., Филиппов Ф.Н., Яковлев В.М., Дмитриев В.А., Иванова М.В.

  Эти годы были тяжёлыми. Денег не было. Родители не имели возможности помогать деньгами, не могли часто отправлять продукты. Да и то, что отправляли, хватало на чуть-чуть. В основном, это были картошка и хлеб. Приходилось почти всем студентам подрабатывать. В послевоенные годы не хватало педагогов, особенно на татарском отделении, ведь обучение велось на татарском языке. Преподавателями были вернувшиеся с войны фронтовики. Поэтому дисциплина была «железная». Очень хотелось домой, но такая возможность появлялась только во время зимних и летних каникул. Собирались большой компанией, запасались продуктами и отправлялись в дорогу. Зимой добираться до дома было сложнее. Идти нужно было на лыжах, а зимы в те времена были суровые. Домой обычно приходили через неделю. Шли только днем, а на ночь просились в дома, но не все радовались непрошенным гостям. Именно тогда начал формироваться характер: терпение, умение быть благодарным, выносливость, целеустремленность. Несмотря  на  трудности, никому в голову не приходило бросить учебу, ведь стыдно было перед родителями, а родителям перед сельчанами. Из развлечений в то время было только радио и кино. Но скучать не приходилось. В 13 лет пришлось осваивать много новых профессий: повар, швея, пачка и другое.

  Жили в общежитии, у всех были обязанности. Готовили еду в общей столовой, но еда была у каждого своя. Нужно было научиться очень сложному: рассчитывать продукты, иначе можно было остаться ни с чем. На широкую ногу в училище была поставлена художественная самодеятельность. Степан Николаевич выступал в струнном оркестре под руководством Павленко А.А. Играл на домре, скрипке, контрабасе. Так незаметно и пролетели студенческие годы, трудные, но незабываемые.

Учителями славиться Россия

Гаврилова Я.,

Комаровская основная

общеобразовательная школа

Руководитель – Толорая С.Х.

  В 1933 году в селе Комаровка была построена новая семилетняя школа. Ее директором стал Шамсутдинов Самат Ямалутдинович. Грамотных людей в селе было немного, поэтому была большая потребность в учителях. И лучшие выпускники становились учителями. Это также было престижно, к учителям относились и уважением и трепетом. Обучалось в Комаровской школе очень много ребят, в том числе из района. До 1964 года в этой школе обучались ребята из поселка СУ-39. Многие будущие учителя вышли из стен этой школы. Это: Филиппов Степан Николаевич, Галимзянова Мария Александровна, Шамсутдинова Чулпан Саматова, Сорболотская Марфа Филипповна. В основном, это были выпускники этой школы.

  Именно о Марфе Филипповне и будет моя работа.

  По окончании семи классов Марфа Филипповна принимает решение пойти учиться в Енисейское педучилище. Ей было 14 лет. Испытывала ли она страх, она, маленькая девочка, должна жить одна, заботиться о себе: готовить пищу, стирать, убирать? На этот вопрос Марфа Филипповна отвечает, что да. Но с другой стороны, она не будет одна, так как в эти годы в училище уже учаться свои, деревенские ребята: Филипповы Михаил Николаевич и его брат Филипп Николаевич, двумя годами позже и третий брат Степан Николаевич, Яковлев В.М., Дмитриев В.А., Иванова М.В. И вот мечта осуществилась. Она студентка Енисейского педагогического училища факультета начальных классов.