О выполнении требований статьи 6 Федерального закона от 10.07.2001 № 87-ФЗ «Об ограничении курения табака»

 

Уважаемые руководители!

 

 

В соответствии с пунктом 14 правил противопожарного режима в Российской Федерации, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 25.04.2012 № 390 «О противопожарном режиме», вступившего в силу с 1 сентября 2012 года, руководитель учреждения обеспечивает выполнение требований, предусмотренных статьей 6 Федерального закона от 10.07.2001 № 87-ФЗ «Об ограничении курения табака».

Согласно статьи 6 данного закона в целях снижения вредного воздействия табачного дыма запрещается курение табака на рабочих местах, в городском и пригородном транспорте, на воздушном транспорте при продолжительности полета менее трех часов, в закрытых спортивных сооружениях, организациях здравоохранения, организациях культуры, на территориях и в помещениях образовательных организаций, в помещениях, занимаемых органами государственной власти, за исключением курения табака в специально отведенных местах для курения табака.

За невыполнение данных требований Кодекс об административных правонарушениях предусматривает наказание в виде предупреждения или административного штрафа гражданам до 1500 рублей, должностным лицам до 15 000 рублей, юридическим лицам до 200 000 рублей.

В связи с этим, необходимо организовать контроль за выполнением требований вышеназванного закона по введению запрета на курение табака на территориях и в помещениях образовательных учреждений, активизировать проведение разъяснительной работы с учениками и их родителями о запрете курения в образовательных учреждениях и в других общественных местах, а на объектах с ночным пребыванием людей (детские дома, интернаты) провести ревизию с изъятием у детей зажигалок, спичек и сигарет.

По информации Главного управления МЧС России по Красноярскому краю от 28.08.2012 № 2-1-7-11435 контроль за выполнением данного требования должностными лицами государственного пожарного надзора будет осуществлен в ходе проведения проверок образовательных учреждений.

 

Заместитель министра                                                                                                                     Н.В. Анохина

 

Вахрушева Ирина Анатольевна 221-03-12

Проект Резолюции Августовского педагогического совета МСО Пировского района 2012г.
Задачи на 2012-2013 учебный год.

1.    Обеспечить реализацию требований федерального государственного образовательного стандарта  на начальной ступени в образовательных учреждениях района.
2.    Обеспечить организацию внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС НОО по 5 направлениям.
3.    Совершенствовать систему оценки достижения планируемых результатов.
4.    Организовать систематическое методическое сопровождение   федеральных стандартов.
5.     Организовать мониторинг учебных достижений в 1-х – 2-х классах.
6.    Организовать взаимодействие всех участников образовательного процесса – учителя, психолога, родителей – для успешной адаптации ребенка.
7.    Внедрить контрольно-оценочную деятельность, позволяющую оценивать предметные и метапредметные  результаты учащихся.
8.    Применять нестандартные формы уроков, овладеватье методиками проектной деятельности.
9.    Решить вопрос об использовании единых рабочих программ.
10.    Заключить коллективные договора в каждом ОУ района.
11.    Разработать и утвердить единый оценочный лист для ОУ района.
12.    Дополнить и утвердить Приложение о Стимулирующих выплатах каждому ОУ района, учитывая программу развития школы и направить выплаты на повышение качества образования и работу с одаренными детьми.
13.    Утвердить протокол рабочей группы ОУ по распределению стимулирующих выплат.
14.    Организовать работу мобильных межшкольных групп по русскому языку и математике в 9, 11 классах ( внутришкольных, районных).
15.    Организовать работу с сайтом «Статград» всех школ района.
16.    Обеспечить 100% доступ обучающихся к федеральному банку тестовых заданий, размещенных на сайте ФИПИ.
17.    Усилить районный и внутришкольный контроль для своевременного выявления недостатков образовательного процесса, негативно влияющего на результаты обучения.
18.    Провести районные контрольные срезы в 8,9,10,11 классах по русскому языку и математике с целью выявления пробелов в знаниях учащихся и успешной подготовки к ГИА-9 и ЕГЭ.
19.    Провести районные пробные экзамены  в 9,11 классах с целью психологической адаптации и выявления пробелов в знаниях учащихся.
20.    Активизировать работу школьных методических объединений по улучшению результатов государственной ( итоговой) аттестации.
21.    Продолжить выявление успешных практик и распространение их на уровне района
22.    Совершенствовать методическую работу в районе. Провести семинары (предметные)  по изучению НПБ.
23.     Организовать дистанционное обучение не только на базе ИПК.
24.    Включить пункт « стимулирующие выплаты за работу с мобильными группами» при разработке 5 приложения к НСОТ.
25.    Организовать нормативное и методическое обеспечение учителей, работающих с детьми с ОВЗ в режиме интеграции.
26.    Продолжить повышение квалификации педагогов, работающих с детьми с ОВЗ в режиме интеграции, в области коррекционной педагогики.
27.    Расширить диапазон методических мероприятий для педагогов, работающих с детьми с ОВЗ в режиме интеграции.
28.    Обобщить и систематизировать  педагогический опыт работы с детьми  с ОВЗ в условиях интегрированного обучения.
29.    Осуществить мониторинг за организацией и развитием интегрированного образования детей с ОВЗ в районе.
30.    Создать РМО учителей и узких специалистов,  работающих в режиме интегрированного обучения.
31.    Привлечь дошкольные образовательные учреждения к системной работе с детьми с ОВЗ.
32.    Довести до сведения ОУ график проведения всех круглогодичных школ интеллектуального роста  детей необходимо знать заранее, на весь 2012г., это позволит эффективнее спланировать работу на местах и предварительно распределить учащихся  школы на интенсивные школы.
33.    Обеспечить организацию послемодульного сопровождения   учащихся, прошедших интенсивные школы и сотрудничества со школьными учителями, кураторами одаренных детей.
34.    Выстроить  систему   работы  по подготовке победителей районного этапа Всероссийской предметной олимпиады к региональному этапу.
35.    Обеспечить повышение квалификации педагогов работающих с одарёнными детьми на разных уровнях.
36.    Внедрить опыта по созданию в общеобразовательных учреждениях «Родительского клуба», с целью информационного сопровождения родителей одарённых детей.
37.     Организовать информационное сопровождение родителей одарённых детей.
38.    Провести семинар «Методология исследовательской деятельности».
39.    Создать электронный сборник творческих работ учащихся.
40.    Провести торжественное мероприятие «Звездный час» (подведение итогов года и награждение лучших учащихся).
41.    Создать системы стимулирования одарённых учащихся.
42.    Внедрить опыт по проведению интенсивной школы на базе МБОУ «Пировская СОШ»
43.    Организовать на базах школ спортивные объединения от МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы».
44.    Организовать подвоз детей МКОУ «Солоухинская СОШ» в МБОУ «Пировская СОШ» для занятий в спортивном зале.
45.    Рекомендовать организаторам творческих конкурсов делать предварительной отбор участников на местах.
46.    Предоставить возможность учащимся всех школ района (по желанию) посещать творческие объединения МОУ ДОД «Детская школа искусств» с выездом в с. Пировское.
47.    Сократить количество конкурсов рисунков МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы», или заменить на другие подобные.
48.    Внедрить (согласно графика РОО) электронный журнал и электронный дневник в общеобразовательные учреждения района(согласно графика РОО).
49.    Внедрить во всех ДОУ  разработанный единый стандарт качества дошкольного образования;
50.    Принимать активное участие всем ОУ и ДОУ района в мероприятиях и конкурсах.

Современное образовательное учреждение немыслимо без Интернет доступа. Особенно с вступлением в 2012 году в действие 436-ФЗ от 29 декабря 2010 года «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».
Мы предлагаем Вам универсальное решение, позволяющее защищать детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию – это программный комплекс Интернет Контроль Сервер.
Интернет Контроль Сервер (ИКС) устанавливается на компьютер, превращает его в Интернет маршрутизатор, прокси-сервер, систему учета трафика и управления правами доступа, которую нужно включить между локальной сетью и Интернет, чтобы получить полный контроль Интернет подключения!

Уважаемые коллеги!

    Красноярский краевой Дворец пионеров и школьников информирует о проведении с 28.05.2012 г. по 31.08.2012 г. краевого конкурса дистанционных курсов дополнительной общеобразовательной программы «Виртуальная школа». Приглашаем для участия директоров общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей, педагогов основного и дополнительного образования.
Организатор конкурса – Красноярский  краевой Дворец пионеров и школьников.
Цель конкурса – обеспечение равных возможностей для удовлетворения образовательных потребностей школьников Красноярского края в качественном дополнительном образовании.
    Конкурс будет проводиться с использованием сайта: http://dvpion.ru/.
Приём заявок будет проводиться в каб. 2-36 Маланчик Г.А.
Положение о краевом конкурсе дистанционных курсов краевой дополнительной общеобразовательной программы «Виртуальная школа» в Приложении 1.
По всем вопросам организации и проведения конкурса обращаться к Котовой Людмиле Андреевне, заведующей отделом информационных технологий Красноярского краевого Дворца пионеров и школьников, mob. 89535915267, e-mail: l.kotova@mail.ru.










Директор                            Ю.В. Герцик

 В целях обеспечения обучающихся общеобразовательных учреждений учебниками в 2012-2013 учебном году и максимального обеспечения бесплатными учебниками учащихся школ района, ПОСТАНОВЛЯЮ:
1.    Назначить Вагнер И.С., начальника районного отдела образования, ответственной за учебное книгообеспечение.
2.    Разработать муниципальный порядок обеспечения учебниками обучающихся с учетом имеющихся материальных ресурсов, в том числе за счет средств субвенций и родительских средств, предусмотрев меры по исключению практики привлечения родительских средств на приобретение учебников, имеющихся  в обменном фонде.
3.    Разработанный порядок разместить на сайтах муниципального органа управления образованием, образовательных учреждений.
4.    Обеспечить информирование родителей, общественности о порядке обеспечения учебниками в 2012 году с использованием муниципальных средств массовой информации.
5.    Сформировать муниципальную базу данных имеющихся учебников, максимально задействовать  фонды учебников, приобретенных на средства краевого бюджета в 2006-2011 годах. Доступ к базе данных обеспечить всем участникам образовательного процесса, в том числе и родителям.
6.    Определить максимальные перечни необходимых для организации  процесса обучения дидактических материалов для обучающихся, приобретаемых за родительские средства, и довести до сведения родителей в срок до 1 июня 2012 года.
7.    Провести работу по привлечению внебюджетных средств на приобретение недостающих учебников,  в том числе по безвозмездной передаче родителями в фонды школьных библиотек по окончании данного учебного года учебников, приобретенных за средства семьи.
8.    В срок до 1 августа 2012 года осуществить закуп недостающих учебников для учащихся льготных категорий на средства субвенций местного бюджета или за счет внебюджетных средств.
9.    В срок до 10 сентября 2012 года обеспечить эффективную деятельность муниципального обменного фонда.
10.    Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на Сарапину О.С., заместителя руководителя администрации района по социальным вопросам.
11.    Постановление вступает в силу с момента его  официального опубликования в районной газете «Заря».




Руководитель администрации
Пировского района                            Г.И. Костыгина

Л.Н. Глебова о ЕГЭ

О «подводных камнях» испытаний этого года и об особенностях зачисления в вузы «КП» рассказала глава Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) Любовь Глебова
- Любовь Николаевна, громкие скандалы на ЕГЭ-2011 — когда студенты сдавали за школьников, когда чиновники подсказывали нужным ученикам, когда работы оказывались в Интернете - вызывают сомнения, что у нас можно организовать сдачу такого экзамена честно...
- Мы с вами в этом находимся на абсолютно противоположных позициях. Я считаю - то, что называют скандалами вокруг ЕГЭ, является величайшим достижением нашего общества. То, что раньше было принято, с чем мирились как с неизбежностью (ну списывают, ну поступают в вузы за деньги), сейчас становится  предметом разбирательства.
Процедура стала независимой. Раньше заплатил за курсы по подготовке в вуз, и ты, считай, уже в апреле поступил. Или учился  в школе все время на тройки, а на выпускном твой учитель поставили тебе четверку, и всё - ты получил аттестат с хорошим средним баллом и поступил в вуз. Теперь такой возможности нет. Сегодня уловки, которые еще недавно были совершеннейшей нормой жизни, вызывают скандалы.
Не бывает абсолютно совершенных механизмов. Даже если прописать в законе идеальный механизм - все равно все зависит от того, как он исполняется. Заметьте, скандалы происходят в пунктах проведения экзаменов. Там и мобильные телефоны проносят, и бланки с заданиями выносят. Но это становится явным – значит  работает общественный контроль.  
Подсказал на экзамене — остался без работы
- Согласен: то, что какие-то факты обнародуются - это хорошо. Но проблема в том, что даже те, кто засветился в этих скандалах, выходят сухими из воды. Вот студенты, которые в Москве сдавали ЕГЭ за школьников. Их отчислили перед летними каникулами, а в сентябре зачислили обратно. Я вообще не слышал, чтобы кого-то наказали по всей строгости закона – максимум уволили. В Китае, в Корее за подлог на аналоге нашего ЕГЭ могут и посадить.
- Почему студенты вернулись в сентябре на учебу? Потому что правоохранительными органами не был доказан факт мошенничества. Когда один человек мошенничает, а другой покрывает это мошенничество - это проблема точно не системы образования. Это проблема отношения общества к нечестности как таковой.


СКАЧАТЬ ПОЛНЫЙ ТЕКСТ

Дорогие выпускники!

 

Сегодня последний звонок прозвенел для 81 выпускника Пировского района. В жизни так заведено, что в приятные моменты время летит незаметно. Столь же быстро пролетели и школьные годы, впереди многих ждет пугающая неизвестность. Однако бояться ее не стоит, у каждого обязательно в жизни все сложится, надо лишь приложить немного усилий и  смело преодолевать трудности. Впереди горячая пора выпускных экзаменов, волнений и трудного выбора достойного места в жизни. Я желаю, чтобы вы достойно справились с этим последним школьным препятствием и поступили в вузы. Пусть успехом заканчиваются все ваши начинания! А будущее не обманет ожиданий и будет щедрым на искреннюю любовь и верную дружбу! В добрый путь! А на экзаменах — ни пуха, ни пера!

С уважением, начальник районного отдела образования Пировского района Инна Сергеевна Вагнер.

                                                     Дорогие выпускники!

Сегодня для вас прозвенит последний школьный звонок. Пройден серьезный и важный отрезок пути – вы окончили школу. Впереди – сдача экзаменов, выбор будущей профессии, вступление во взрослую жизнь.

Вы молоды, амбициозны, энергичны, полны планов на будущее. Пусть знания, полученные в школе, станут для вас прочным фундаментом и помогут добиться задуманных целей. Никогда не останавливайтесь на достигнутом - стремитесь стать лучшими, будьте успешными.  Помните, что именно от вас зависит будущее нашего края, нашей страны.

Дорогие выпускники, желаю вам успешной сдачи экзаменов, удачи и попутного ветра над головой!

С уважением, министр образования и науки Красноярского края Вячеслав Башев.

ПРИГЛАШЕНИЕ
Приглашаем к участию в конкурсах учреждения общего, дополнительного н профессионального образования, социальной сферы:
дстскис сады, школы, гимназии, лицеи, колледжи, техникумы, профессиональные училища;
детские художественные школы, школы искусств, самостоятельные изостудии и кружки, центры детского творчества, общественные объединения, дома культуры, выставочные центры; детские дома, приюты, колонии, центры социальной реабилитации, интернаты; детские учреждения, организующие отдых детей в период летних каникул. Основной организатор конкурсов - Система добровольной сертификации информационных технологий.